澳门新莆京app官网登录
 
推荐内容
   
当前位置: 首页 >> 信息公告 >> 正文

控制科学与工程学院领导班子贯彻落实科学发展观整改落实方案

发布时间:2009-07-09  作者:admin  点击次数:

根据学校党委的部署和安排,控制科学与工程学院对贯彻落实科学发展观情况进行了全面深入的分析,本着“真正发现问题,真正找准原因,真正解决问题,真正促进发展”的原则,找准了影响和制约学院长远发展的突出矛盾和问题,深入分析了矛盾和问题存在的原因,理清了科学发展的思路,确定了明确的发展方向,制定了切实可行的措施,确保实践活动取得实效,现结合实际,制订本整改落实方案。

一、加强学院领导班子建设,提高领导科学发展的能力

整改落实责任人:马汝建

坚强有力的领导班子是学院的科学、全面和长远发展的关键。建设一支政治上坚定、业务水平高、工作能力强、创新意识浓、群众威信高、求真务实、团结和谐、扎实肯干的领导集体至关重要。因此,学院将把加强领导班子建设作为重中之中,重点抓好以下几项工作:

1、强化理论学习。要结合学院建设和发展实际,加强理论学习,重点抓好科学发展观的学习,在理解时代背景、基本要求、科学内涵上狠下功夫,在开拓创新上下功夫,在力求实效上下功夫,把思想认识统一到科学发展观上来。要合理安排工作,确保学习时间,坚持每两周一次的党委理论中心组学习制度,坚持自学与集中研讨相结合。要发扬理论联系实际的优良学风,不断提高理论素养和解决实际问题的能力,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、坚持各项制度。要定期召开民主生活会,定期开展批评与自我批评,加强思想交流与沟通。坚持民主集中制,坚持党政联席会议制度,学院大事要通过召开党政联席会议决定,实行政务公开。学院党委要利用其政治核心地位,充分发挥总揽全局、协调各方的作用,党委委员根据集体决定和分工,切实履行各自职责。要充分发挥班子成员的积极性,增强班子凝聚力,为学院整体工作任务的完成做好思想和组织上的保证。

3、加强作风建设。牢固树立全心全意为教职工服务的思想,进一步强化以人为本的工作理念,扎扎实实地做好学院的各项工作。要树立正确的权力观、地位观和利益观。在工作中要从实际出发、立足当前、着眼长远、符合规律、量力而行。要实行学院领导班子成员与教研室、实验室、学生班级定点联系制度,坚持深入师生中间,广泛征求他们的意见和建议,汇集各方面的智慧,谋划学院的科学发展、和谐发展。要真心诚意地为教职工和学生干实事、解难事,把党的宗旨贯穿到各项具体工作中去。

4、加强廉政建设。严格遵守领导干部廉洁自律的规定,树立清正廉洁的良好形象。坚持党风廉政建设责任制,进一步形成分工到人、责任明确、一级抓一级的工作机制。

二、加强党建与思想政治工作,全面提高党员、教师的素质

整改落实责任人:马汝建

1、加强党员队伍建设。党员队伍是学校建设、改革、发展的骨干群体。要积极探索基层党组织和党员队伍建设的新途径,探索党员管理的新机制、新办法。加强对党员的教育、管理、监督和服务,创新组织活动内容和方式,加强对基层党建工作的探讨与研究,促进党建工作科学化、制度化和规范化。认真做好在高学历、高职称青年教师和大学生中发展党员的工作,做好党员的日常学习、教育、管理等工作,真正发挥好基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,不断提高党组织的凝聚力和战斗力,提高党组织的执政能力,为学院改革、发展提供强有力的政治和组织保证,以党建工作促进学院各项工作的开展。

2、提高教师队伍素质。教师队伍建设是学院发展的关键,要把教师队伍建设提到重要位置。要特别强调“以师为本”,建立多种激励机制,充分发挥教师的潜能,全面提高教师的素质。要把师德建设放在首位,在强化教师职业道德和职业精神上下功夫。要抓好岗位教育,定期组织开展多种形式的学习教育活动,培养教师良好的学术品质,树立起完善的理想人格,引导教师忠诚党的教育事业,教书育人,自觉养成求真务实和严谨自律的治学态度,自觉恪守学术道德,努力做到爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。对在师德建设上有突出贡献的教师,要给予表彰,充分发挥榜样的带头、示范和激励作用,通过典型带动全体共同进步,以达到弘扬正气、鼓舞斗志的作用。

3、加强工会工作,强化民主监督意识。要充分利用“教师之家”,开展丰富多彩的文体活动,陶冶教师的情操,活跃教职工的业余文化生活,增强学院的凝聚力。围绕教师关注的热点问题,如评优、职称晋升、申报项目等,要建立公正、公开、透明的管理机制,给予教师知情权、参与权和监督权,全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的学院环境,为学院科学发展创造良好的内外环境

三、强化学科建设,提高科研水平

整改落实责任人:张勇

学科建设是学院发展的龙头,学科兴则院兴,学科强则院强。学院要强化依托学校的优势学科、优势专业和优势研究领域,形成相对稳定、特色鲜明的控制科学与工程学科方向。同时要着力推进学科的交叉与融合,培养新的学科增长点。

1、加强人才培养和师资队伍建设,建立一支结构合理、教学科研水平高、创新能力强的教师队伍。要积极引进和培育高层次的学术人才,形成中青年学科带头人、学术带头人和骨干教师的人才梯队。要改善师资队伍结构,鼓励教师通过攻读学位、出国访问、国内进修等多渠道提高自身的教学、科研业务能力。

2、凝练学科方向,优化学科结构,力争我院的学科水平在国内同类院校中的地位有明显提升。在现有3个硕士点基础上,积极申报成功“控制科学与工程”一级学科硕士点,并作好第二批博士点申报的准备工作。积极做好工程硕士招生工作。

3、加强科研团队建设。进一步整合学院资源,凝聚学院科研力量,通过自我培养及引进学科带头人,组建培育以学术带头人为核心、符合学科发展的、有特色的多个科研团队,提高本学科科研成果的数量和质量,实现科研经费总数的较快增长。

在充分聚集并发挥省内建材工业综合自动化专家的作用的基础上,培育和选拔该领域的学术带头人,形成高水平学术团队,组成拥有雄厚的研发力量与经验丰富的专家小组,积极承揽建材工业综合自动化方面的研究任务和国内外合作研究项目,引领我国建材工业综合自动化学术前沿和方向。

以研究方向组建科研团队,变单兵作战为集体攻关。教师可根据个人专长、志趣和意愿申报1-2个研究方向,然后以研究所或研究方向确定带头人及研究梯队,组建科研团队;方向带头人与学院签订研究目标责任书,学院为科研团队提供必要的硬件支持,为高水平人才和高质量科研成果脱颖而出创造条件。

4、加强学科平台建设。加强重点实验室对科研、教学及学科建设的支撑作用,广泛开展学术交流活动。

5、为促进学院标志性成果产生,制订学院标志性成果奖励政策,对于申报学科点有重大作用的标志性成果,学院自筹资金,每项奖励1万元。

四、加强实验室建设和管理,为教学科研提供保障

整改落实责任人:王中华

1、完善实验室管理制度。进一步完善落实“控制学院实验工作管理细则”,加快实验室管理平台建设,加大实验室开放力度,提高实验室资源的有效利用。

2、在学校经费较为紧张、对实验室建设投入不足的情况下,积极拓展实验室建设渠道,为学校分忧解难,保证学院实验教学的顺利进行。

3、积极申报“山东省电工电子实验教学示范中心”,打造实验教学示范平台,提升实验室建设水平。

4、继续加强校企实验室共建工作,开创校企合作新模式,使得实验室真正成为科研、学生创新、社会服务的基地。

五、坚持育人为本,强化办学特色

整改落实责任人:黄明键

要坚持质量是根本,人才是支撑,特色是品牌,加快推进内涵建设步伐,树立“质量为教学的生命线”的观念,创新人才培养模式,提高人才培养质量;要坚持以学生为本,体现教师主导地位,努力营造好人才成长的良好环境。

我们学院在几十年的办学过程中,初步形成两大特色:一是“三实一强”办学特色,二是学生“科技创新和实践能力”培养特色。学院要通过狠抓特色办学,带动教学改革的不断深入,教育教学水平的不断提升,学生培养质量的不断提高。

要制定好大类招生条件下三个专业的人才培养方案修订工作,要充分体现我院“三实一强”的办学特色,体现人才培养目标和市场对人才的需求。在抓好省级自动化专业特色建设的同时,认真调查和分析国内同类学校相关专业与相关学科发展的趋势,纵横比较找出学院自身的办学优势,通过优化教师队伍、整合教学设备等措施,加大“电气工程及其自动化”、“测控技术与仪器”两个专业的建设力度,为电气工程及其自动化专业申报校级以上品牌特色专业创造条件,努力形成自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器三个专业相互支撑、优势互补、资源共享的专业格局。

六.狠抓教育教学质量,促进良好教风、学风形成

整改落实责任人:黄明键

教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节,更是决定专业生存与发展的“生命工程”。教学质量的提升应该从确定质量方针、制定质量体系、开展质量控制、加强质量管理等方面进行保障。一是要强化质量意识,加大执行和监控力度;二是要建立定期的教学质量自我评估制度;三是要建立及时的教学信息反馈制度;四是要制定教学保障整改措施。

要加强教师在教育理念、教育方法、教育手段、教学内容、教学艺术等方面的培训与提高,积极开展教学研讨活动,开展教师相互评价活动,加强教学质量监控。进一步完善“学院管理干部、教学督导员、教研室主任、同行教师的听课评教制度”、试点“青年教师讲课比赛制度”和“青年教师导师制”制度,及时收集学生对教学效果的反馈信息。要建立教学保障整改措施,针对学生评教、督导员评教、学生信息员评教、教师评教、教师评学和教学管理工作评估所发现的问题,立即进行有效整改。结合广大教师普遍关心的教学工作量和业绩考核等问题,配合学校有关部门健全教师教学工作绩效考核制度,完善教师教学工作量核算制度。从教学工作量、教学效果、教研教改三方面对教师的教学工作绩效进行考核,充分发挥考核结果在教师津贴分配、职称晋升、岗位考核、评先评优等方面的效能,切实调动教师的教学工作积极性、主动性和创造性。

要加强教师的教风建设,探索提升教师教学水平的新途径。积极引导广大教师进行教学研究和教学改革,不断更新教学内容和教学方法,提高教学业务水平。要坚持以学生为本,一切为了学生,关注学生个性,因材施教,为学生提供优质的课堂教学、实验教学、设计和实习。通过老教师传帮带、青年教师讲课比赛等多种方式加强对青年教师的培养,着力提高青年教师的业务能力和教学水平。引导广大教师积极参与教学团队建设和课程建设,充分发挥教学名师、精品课程在教学团队建设和课程建设中的作用,全面提高学院教师队伍的整体水平,用良好的教风促进学风建设。健全学院、系和教研中心教研活动制度,通过规范化的教研活动,引导教师关心关注教学改革,逐步在高水平课程建设、专业建设、教学研究项目、教学研究论文和教学研究成果方面培育标志性成果。

结合正在进行的按大类招生专业培养方案的修订工作,解放思想,对新出现的教学研究和教学改革课题展开教学研究立项、撰写教研论文和申请教学研究成果等工作。

要努力营造良好的学风建设氛围,建立学风建设总体目标及细化目标,全面加强优良学风建设。努力拓展学生的专业素质,激发学生专业学习的内驱力。实行以“专业教育”促学风,以“考风考纪”促学风,以“学生科研”促学风,以“实践活动”促学风,以“专业技能”促学风,以“典型引路”促学风,以“教师引路”促学风,以“文明创建”促学风。进一步完善学风建设条例、积极推进学风建设活动月活动、打造学风建设品牌活动,全面推进优良学风、考风、舍风、班风、院风建设。

七、营造学院良好的创新环境,健全完善的创新教育体系

整改落实责任人:徐庆国

要进一步打造学院创新教育的特色,以社会需求为导向,以应用能力和创新能力培养为目标,注重人才的总体培养和个性培养的协调和统一,既要立足现实,又要着眼未来,不断优化人才培养方案、教学体系和课程体系,使人才的知识结构、素质能力能够适应形势不断发展的需要。

创新教育是一个系统工程,需要方方面面细致而扎实的工作,需要学院专业教师、实验室和学办的通力合作,各尽其能,各负其责。专业教师肩负着学生能力及创新教育的主导者和学术支撑,实验室为学生能力及创新教育提供场地和设备器材保障,学办担负着动员组织和协调任务。要发挥学院的综合优势,在专业教师的积极性以及学生的主观能动性上做出明确的目标要求。建立学生创新教育的长效机制,制定《控制科学与工程学院关于本科生创新教育管理办法》,为创新教育提供制度保障,推动创新教育持续健康发展。

1、加强校内外学生实践基地建设,为创新教育提供基地(载体)保障。进一步完善大学生科技创新实践基地,努力为广大学生科技创新活动提供充分的硬件和软件支持。要进一步加大实验室开放力度,充分利用实验室资源;同时加强校外学生创新教育基地建设。

2、鼓励专业教师积极参与学生创新教育,为创新教育提供师资保障。目前我院学生科技创新工作虽然取得了一定的成绩,但是高水平的标志性成果太少,主要原因是在学生科创活动中缺乏高水平教师的指导。学院下一步将积极鼓励专业教师参与学生的科技创新活动,同时要求指导教师应精心设计培养环节,给予学生必要的指导和辅导,将能力培养和创新意识培养贯穿于整个教学过程。要充分认识实验教学在培养学生创新精神和实践能力中的地位和作用,要创新实验教学内容,在构建实验教学和设计实验项目上下功夫。

各系、教研中心应积极组织教师指导学生参加各类竞赛活动,如电子设计竞赛、数学建模大赛、挑战杯赛、“恒拓杯”电子电路大赛、机器人大赛、创业计划大赛等,让更多的教师指导学生进行科技实践,要把比赛作为培养体系中的一个必要环节,做到常态化。

3、加大开展学生课外科技创新活动的力度,搭建学生创新教育体系。

学院的实验室开放制度实行以来,培养了大批深受用人单位好评的优秀毕业生,为我院学生科技创新活动的深入开展搭建了一个有力的平台。为了进一步推进我院学生科创工作的力度,学院下一步将进一步搭建学生创新教育体系,具体做法有:①实行科技创新导师制,组建科技创新指导团队,鼓励更多的教师参与指导学生科技立项及SRT计划等学生科技创新活动,②做好大学生科技创新协会组织的建设和学院创新实验室建设,进一步充实学院创新实验室的硬件设备,给学生进行科技创新提供硬件支持和场地保证。③搭建创新学术讲座版块及科技展览体系,营造良好的学术氛围。④完善科技竞赛体系,举办更多的校、院两级科技竞赛,分年级分专业开展不同层次的竞赛,在成功举办两届济南大学“恒拓杯”电子电路设计大赛的基础上,继续探索立足专业的竞赛体系。⑤搭建学生参加教师科研项目及实验室开放体系,选拔优秀学生参加教师提供的研究课题和实践项目。⑥搭建学生申请专利及论文发表体系,鼓励学生参加专利申请,发表科技论文。⑦搭建学生参加科技实践与创新学分认证工作体系,扎实做好学生科技创新学分的认定工作。⑧建立不同层次的学生创新人才库,适应不同竞赛及教师科研实践的需要。⑨引导学生走出学校,参加企业创新实践及企业实训工作。

八、采取多种措施,提高学生的就业率

整改落实责任人:张勇

针对当前的就业形势和学院实际情况,要提高学生的就业率,应采取以下对策:

1、找准学生培养目标的定位,根据社会需求及时调整培养目标与培养计划,合理设置课程,不断更新教学内容,培养适销对路人才。进一步提高人才培养质量,提高学生的就业竞争力和创业能力。

2、探索学院职业教育模式,对学生进行职业发展教育和职业培训,使学生的职业能力与就业岗位相符合。

3、鼓励教师全员参与,开拓就业市场,畅通就业信息传递渠道。在全面落实就业工作“一把手”工程的基础上,建立就业工作机制,积极鼓励全院教师参与学生就业工作,充分利用广大教师的社会资源,扩大就业途径,进一步丰富已有的用人单位信息库,把学生的就业当作学院的大事来抓。

4、进一步完善专业教师指导毕业生就业的制度,加强就业指导师资队伍建设,进行“专业化”就业指导。从专业角度为大学生进行职业生涯规划设计和就业指导,开设“专家门诊”,为学生就业把脉。设立创业导师团,鼓励学生“想创业”,帮助学生“能创业”,引导学生“会创业”。

5、开展社会实践,深入企业搭建就业创业实践平台。让学生走出校门,深入企业、深入社会,了解企业的岗位设置和社会需求,了解单位对毕业生的素质要求,提高学生的就业、创业能力。

6、加强学生考研专业指导,提高研究生录取率。近几年来学生考研呈逐年增长之势,但是学生在院校选择和考研复习过程中存在着一定的盲目性,学院下一步将采取一系列的措施,加强对学生考研过程的指导,提高我院的研究生录取率。

7、加强学生科技创新导师制,加大实验室开放力度,以提高学生的专业素质促学生就业率。

8、完善毕业生就业管理体制,对学生加强毕业教育,为毕业生就业做好服务工作。

九、打造学生管理的精品工程,努力开创学生工作新局面

整改落实责任人:徐庆国

1、打造队伍建设优良工程,努力为学生成长成才提供优质服务。加强政工干部队伍建设,进一步改进工作作风,提高政工干部业务能力和专业意识。建设一支作风硬、能战斗的学生干部队伍。不断完善服务体系,努力为学生成长、成才提供优质服务;同时进一步完善学生信息反馈系统,充分发挥学生政工干部、学生干部、学生党员的作用,建立起灵敏快捷的信息反馈机制,优化育人环境。

2、打造日常管理规范工程,努力做到学生组织运转规范有序。建立健全学生管理的各项机制和制度,加强和规范对学生的日常管理,杜绝学生的违纪行为。做好全体学生安全稳定工作,落实安全责任制,加大特殊群体学生的教育和管理。

3、打造思想教育深入工程,不断提高学生的政治素质。以学生党建为龙头,以“学生党员活动室”为阵地,进一步加强学生思想政治教育,有针对性地组织党性教育、心理健康、诚信教育、感恩教育、专业教育、入学教育、毕业生教育、形势政策教育等教育活动,教育学生树立正确的理想和信念。落实学生党员模范带头作用的责任制度,关注团组织的基层基础建设,组织各党、团支部结合实际广泛深入开展“党员树形象”、“党员学生一帮一”、“毕业生为母校做贡献”等一系列积极有效的党团主题实践活动。

4、打造资困助学民心工程,为贫困学生搭建希望舞台。认真完善资困助学体系,做好贫困生档案的动态管理,确保信息的准确完备;统筹运用奖助学金等资助措施,做好自强不息先进典型的宣传和贫困生的励志教育;认真做好助学贷款工作;发挥勤工助学岗位的育人功能,做好贫困生的心理干预;争取爱心人士、企业奖学金和校外勤工助学岗。

5、打造校园文化品牌工程,强化校园文化育人功能。扎实推进素质拓展工作,坚持以创建内容丰富、生动活泼的学院品牌校园文化影响和凝聚学生,围绕“五四青年节”、“建国60周年”等重大节日,组织学生开展如“济南大学恒拓杯电子电路设计大赛”、“新生才艺展示大赛”等校园文化活动,同时积极组织学生社团开展品牌特色活动。

中共济南大学控制科学与工程学院委员会

2009年6月25日

 上一条:我校外籍教师Philip Milward荣获山东省教育厅2010年外国文教专家“教学奖”荣誉称号
 
  常用文件 中国电工技术协会 学位研究生教育 中国自动化协会 济南大学 省教育厅 教务处 省科技厅 科技处 国家自然基金 自动化研究所 图书馆 山东省科学院  
 
 

版权所有 Copyright©2018 济南大学澳门新莆京app官网登录